ویژگی‌های مدرسه‌ی استاندارد

ویژگی‌های مدرسه‌ی استاندارد

ویژگی‌های مدرسه خوب از لحاظ مدیریتی و نرم افزاری

1- مدیر مدرسه خوب دارای برنامه آموزشی و تقو یم اجرایی سالانه فعالیت‌ها و ... می‌باشد.

2- عوامل آموزشی مدرسه خوب با دانش آموزان دوست و رفیق هستنــــد به نحوی که دانــش آمـــوز زیبا‌ترین احساس را دراین محیط دارد.

3- دانش آموزان در کارهای گروهی و فعالیت‌های آموزشی ـ تربیتی مثل شورای دانش آموزی ،اقامه نماز، انجمن علمی و ... باعلاقه شرکت دارند.

4- معلمین و همه افرادی که با دانش آموز سر و کار دارند از سواد کافی برخوردارند و با مسایل تعلیم و تربیت و روانشناسی آشنایی دارند.

5- کارهای مدرسه خوب تقسیم شده و هریک از افراد نسبت به نقشی که در آن دارند هم توانایی لازم و هم آشنایی کامل دارند.

6- مدیر و دبیرا ن مدرسه خوب با فرایند یاد دهی - یادگیری و روانشناسی تربیتی آشنایی دارند.

7- دانش آموزان در امور مختلف مشارکت دارند و نسبت به آن چه در آموزشگاه می‌گذرد احساس مسئولیت می‌نمایند.

8- تعامل مناسبی بین عوامل آموزشگاه و دانش آموزان و اولیاء برقرار است.

9- شورای دبیرا ن فعال بوده و در این شورا مسائل گذشته و روز و برنامه‌های آینده به بحث و بررسی گذاشته می‌شو د.

10- مدرسه خوب با اداره آموزش و پرورش و سایر سازمان‌ها ارتباط موثر و مطلوبی دارد.

11- در مدرسه خوب فعالیت‌ها و اقدامات هدفمند است و درتما م فعالیت‌ها نظم و انضباط حا کم است.

12- نظام مشاوره ای مدرسه خوب، کارا و اثربخش است.

13 - مدرسه خوب دانش آموز را با مهارت‌های زندگی آشنا کرده به نحوی که پس از اتمام هر دوره تحصیلی به راحتی می‌تواند، وارد جامعه شود.

14 - در مدرسه خوب، میراث فرهنگی، وطن دوستی، احترام به نیاکان و تاریخ و پرچم و ... گرامی داشته می‌شو د.

15- مجموعه امور مدرسه خوب با سازماندهی مناسب مدیر هماهنگ است.

 ویژگی‌های مدرسه خوب از لحاظ کالبدی و سخت افزاری

1- فضای آموزشی مدرسه خوب ( کلاس درس ) متناسب با سن و پایه تحصیلی دانش آموزان محرک و جذاب باشد.

2- مدرسه خوب دارای محیطی زیبا و با طراوت و نشاط آور است.

3 – درمدرسه خوب ابعاد کلاس‌ها و صندلی‌ها استاندارد متناسب با سن دانش آموزان می‌باشد.

4- فضای فرهنگی، هنری و فن آوری برای رفع نیازهای علمی و تحقیقی دانش آموزان مهیا می‌باشد.

5- مدرسه خوب به شکوفایی استعداد و توانایی جسمی دانش آموزان اهتمام دارد و در جهت تامین فضا و امکانات ورزشی کوشا می‌باشد.

6- در مدرسه خوب فضای نمازخانه رغبت انگیز، سالن‌ها وسیع و تمیز، سرویس‌های بهداشتی تمیز و استاندارد می‌باشد.

7– در مدرسه خوب مکان نشستن راحت بوده سیستم‌های گرمایی و برودتی مناسب و کلاس‌ها به دور از سر و صد ا و دارای نورکافی می‌باشند.

8- در و دیوار و حیاط و رنگ مدرسه خوب، دارای پیام آموزشی و تربیتی هستند.

9- در مدرسه خوب با تامین سرویس ایاب و ذهاب به سلامت جسمی دانش آموزان توجه کافی می‌شود.

10- مدرسه خوب به بهداشت روحی دانش آموزان توجه کافی دارد و با ایجاد کتابخانه، آزمایشگاه، اتاق خلاقیت و سالن سمعی و بصری در جهت تامین آن می‌کوشد.

11 - مدرسه خوب دارای امکانات آموزشی و آزمایشگاهی از قبیل رسانه‌های دیداری و شنیداری، تجهیزات آزمایشگاهی و ... می‌باشد.

12- محیط آموزشی گویای معماری ایرانی و اسلامی و دارای پیام فرهنگی هنری است.

 

راه کارها و پیشنهادات:

الف : ستادی

1- طراحی و راه اندازی وبلاگ با عنوان مدرسه خوب.

2- نصب تابلوی LCD که پیام‌های مدرسه خوب، معلم خوب و والدین خوب را ارائه کند.

3- درج شعارهای مرتبط با موضوع مدرسه خوب روی بخشنامه ها.

4- تشکیل جلسه خاص با روسای آموزش و پرورش مناطق تابعه با موضوع مدرسه خوب.

 

ب : منطقه ای (اجرایی)

1- همایش مدیران با دعوت از اعضای کمیسیون مدرسه خوب.

2- انتخاب یک یا چند ویژگی به عنوان میثاق منطقه ای.

3- تشکیل تیم مشاوره ای در اداره شهرستان / منطقه برای نیل به مدرسه خوب.

ج : مدرسه ای

1- همایش اولیاء و مدرسه.

2- انتخاب یک ویژگی به عنوان میثاق مدرسه ای.

3- برگزاری همایش دانش آموزی با عنوان مدرسه خوب و دانش آموزان.

  • تاریخ و ساعت انتشار :
    10:30       1395/10/16
  • تعداد بازدید :
    175
  • نویسنده :
    اسماعیل محمدی
  • پسندیده :

کلمات کلیدی

مدرسه

آموزش

استاندارد مدارس

کیفیت مدارس

ویژگی مدرسه



تخم گذار بودن یا بچه زا بودن حیوانات

با نگاه کردن به گوش حیوانات می‌توانیم به تخم گذار بودن یا بچه زا بودن آنها پی ببریم. بدین صورت که تخم گذاران گوششان ناپیدا و بچه زایان گوششان نمایان است، تنها یک اسثتنا وجود دارد آن هم نوعی افعی است که بچه زاست اما گوشش دقیق پیدا نیست.